لغة سهلة
هنا نشرح مفهومنا بلغة سهلة.
حتى يتمكن الوالدان من فهم المعلومات الهامة بشكل جيد.
حضانة أطفالنا
نحن روضة أطفال في بايرويت.
حديقتنا للأطفال صغيرة.
روضة أطفالنا عائلية.
في روضتنا هناك أطفال ذوو إعاقة.
وأطفال غير معاقين.
يلعب كل الأطفال معًا.
كل الأطفال يتعلمون معًا.
أماكن في الحديقة
يوجد 19 مكاناً للأطفال.
3 إلى 5 أماكن مخصصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
يعني الاحتياج الخاص للدعم:
طفلك بحاجة إلى المزيد من المساعدة.
مثال على ذلك عند التعلم.
أو عند التحدث.
أو عند التحرك.
أو في الحياة اليومية.
تكاملي
روضة أطفالنا شاملة.
تكاملي كلمة صعبة.
تعني تكاملي
الأطفال ذوو الإعاقة والأطفال غير المعاقين معًا.
الأطفال في مجموعة.
يعيش الأطفال الروتين اليومي معًا.
كل الأطفال ينتمون.
كل الأطفال مهمون.
مونتيسوري
نحن نعمل وفقًا لفكرة ماريا مونتيسوري.
ماريا مونتيسوري كانت امرأة.
كانت ماريا مونتيسوري طبيبة.
وكانت معلمة.
مونتيسوري هو اسم عائلة ماريا مونتيسوري.
قالت ماريا مونتيسوري:
ساعدني.
أن تفعلها بنفسك.
هذا يعني:
يجب أن يجرب طفلك الكثير بنفسه.
يجب على طفلك أن يكتسب خبراته الخاصة.
يجب أن يصبح طفلك مستقلاً خطوة بخطوة.
سنساعد طفلك في ذلك.
نعرض لطفلك طرقًا.
لكننا لا نأخذ طفلك بعيدًا عن كل شيء.
مادة
في روضة الأطفال، نستخدم العديد من الأشياء للتعلم.
تسمى هذه الأشياء بالمادة.
المادة أشياء تعليمية.
لبنات بناء على سبيل المثال.
على سبيل المثال، الحروف.
على سبيل المثال الأرقام.
طفلك يستطيع رؤية المادة.
يمكن لطفلك لمس المادة.
يمكن لطفلك تجربة المواد.
مادة مونتيسوري
مواد مونتيسوري هي مواد تعليمية خاصة.
اخترعت ماريا مونتيسوري مواد التعلم هذه.
مواد مونتيسوري بسيطة.
مواد مونتيسوري واضحة.
مع مواد مونتيسوري، يتعلم طفلك:
تمييز الأشكال.
تمييز الأحجام.
تعلم الحروف.
تعلم كلمات جديدة.
فهم الأرقام.
غالباً ما يلاحظ طفلك بنفسه:
هذا صحيح.
أو: هذا خطأ.
إذن يمكن لطفلك المحاولة مرة أخرى.
أهدافنا
طفلك مهم.
كل طفل مهم.
نريد أن يشعر طفلك بالراحة.
نريد أن يشعر طفلك بالأمان.
نرغب في أن يحب طفلكم الذهاب إلى الحديقة (الروضة).
نحن نراقب طفلك عن كثب.
ما الذي يجيد طفلك فعله؟
ما الذي يصعب على طفلك؟
ماذا يحتاج طفلك؟
نحن ندعم طفلك.
تعزيز
نحن نساعد طفلك على التعلم.
نحن نساعد طفلك على التطور.
روتين يومي
في روضة الأطفال، هناك جدول يومي ثابت.
يمنح الجدول اليومي الثابت طفلك شعورًا بالأمان.
يبدأ اليوم.
يأتي الأطفال إلى روضة الأطفال.
يتم الترحيب بالأطفال.
ثم هناك وقت اللعب الحر.
لعب حر يعني:
يختار طفلك لعبة بنفسه.
يختار طفلك مادة بنفسه.
لاحقًا ستكون هناك عروض في مجموعات صغيرة.
على سبيل المثال:
التدرب على مواد مونتيسوري.
صناعة يدوية.
مالن.
ألعاب حركية.
هناك وقت دائري.
يجلس كل الأطفال في دائرة.
نتحدث مع بعضنا.
نحن نغني.
نحن نسمع قصة.
نحن نأكل معًا.
نشرب معًا.
في نهاية اليوم، سيتم توديع الأطفال.
ثم يذهب الأطفال إلى المنزل.
الطعام والحركة
الطعام الصحي مهم لطفلك.
شرب كمية كافية من السوائل مهم لطفلك.
نهتم بالطعام الجيد في الحضانة.
نحن نحرص على أن يحصل طفلك على ما يكفي من السوائل.
الحركة مهمة أيضًا.
يجب أن يتحرك طفلك كثيراً.
يلعب الأطفال في الحديقة.
يلعب الأطفال ألعاب الحركة.
بهذه الطريقة يتعرف طفلك على جسده بشكل أفضل.
سيكون طفلك أكثر أمانًا في الحياة اليومية.
العمل مع الوالدين
أنتم الوالدان.
أنت تعرف طفلك جيدًا.
نحن نرى طفلك في الحديقة.
نحن نرى طفلك يلعب.
نحن نرى كيف يتعلم طفلك.
لهذا نتحدث معك.
نحن نستمع إليك.
توجد محادثات قصيرة في الصباح.
هناك محادثات قصيرة بعد الظهر.
توجد محادثات ثابتة للوالدين.
توجد لقاءات أولياء الأمور.
إذًا، دعنا نفكر معًا:
ماذا يحتاج طفلك؟
ما الذي يفيد طفلك؟
كيف يمكننا دعم طفلك بشكل جيد؟
حامل
تنتمي دار حضانتنا إلى الكنيسة الإنجيلية الإصلاحية في بايرويت.
كنيسة-جماعة هي مجموعة من الناس.
يؤمن الناس بالله.
يجتمع الناس للعبادة.
الكنيسة هي الجهة المشرفة على روضة الأطفال.
حامل
الكنيسة مسؤولة عن رياض الأطفال.
نحن نعمل بالتعاون مع الكنيسة.
نحن نقيم قداسات.
نحتفل بالأعياد.
على سبيل المثال، عيد الشكر.
